Der oder die Vorgesetzte ist die Autorit\u00e4tsperson. Fr\u00fcher Standard, geh\u00f6rt dieser F\u00fchrungsstil je l\u00e4nger je mehr der Vergangenheit an. Heute sind andere Kompetenzen gefragt. F\u00fchrungskr\u00e4fte unterst\u00fctzen ihre Mitarbeitenden und holen das Beste aus ihnen heraus, indem sie sie coachen. Es soll vermehrt ein Gef\u00fchl des \u00abWir\u00bb statt des \u00abIch\u00bb geschaffen werden. Und Mitarbeitende d\u00fcrfen Fehler machen \u2013 denn aus Fehlern kann Neues entstehen.<\/p>\n
Doch wo und wie finden sich Talente, die genau diese Kompetenzen in ihren Rucks\u00e4cken haben? Ein Artikel in der Handelszeitung<\/a> vom Oktober 2021 schreibt \u00abFrauen sind die besseren F\u00fchrungskr\u00e4fte\u00bb und beruft sich dazu auf eine Studie des Beratungsunternehmens Zenger Folkman, die in der Harvard Business Review erschienen ist. Gem\u00e4ss dieser schneiden Frauen in 17 von 19 Leadership-Kompetenzen besser ab als M\u00e4nner. M\u00fcssten demnach Unternehmen nicht ausschliesslich Frauen f\u00fcr F\u00fchrungspositionen rekrutieren? Nein. Denn es braucht nach wie vor ein vielf\u00e4ltiges Team, um verschiedene Blickwinkel in ein Unternehmen zu bringen.<\/p>\n \n Werfen wir aber einen Blick auf die Fakten: In der Schweiz absolvieren ungef\u00e4hr gleich viele M\u00e4nner wie Frauen eine Universit\u00e4t oder eine Fachhochschule (Quelle: Bundesamt f\u00fcr Statistik 2020\/2021). Auch im Nicht-Management machen Frauen 50% aus. Im Top-Management hingegen sind 83% M\u00e4nner (Quelle: Gender Intelligence Report<\/a>). Was passiert dazwischen? Man sollte doch annehmen, dass das Verh\u00e4ltnis ausgeglichener ist. Frauen haben zwar ausgepr\u00e4gte moderne Leadership-Kompetenzen, stellen sich oft aber nur ungern in den Mittelpunkt. Erschwerend kommt hinzu, dass mehr Frauen als M\u00e4nner Teilzeit arbeiten. Je h\u00f6her die Stufe, umso weniger Frauen erreichen diese. Man spricht auch von der gl\u00e4sernen Decke. Wie kann diese durchbrochen werden und wie kommen Unternehmen zu vielf\u00e4ltigeren F\u00fchrungsteams?<\/p>\nExecutive School Studiengang:<\/h5>\n
\n Aiming Higher - Karriereentwicklung f\u00fcr Assistenz\u00e4rztinnen<\/a> <\/h4>\n\n