{"id":1816,"date":"2021-01-11T15:04:06","date_gmt":"2021-01-11T14:04:06","guid":{"rendered":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/?p=1816"},"modified":"2021-04-02T22:05:46","modified_gmt":"2021-04-02T20:05:46","slug":"5-dinge-die-sie-ueber-das-managen-ihres-virtuellen-teams-wissen-muessen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/5-dinge-die-sie-ueber-das-managen-ihres-virtuellen-teams-wissen-muessen","title":{"rendered":"5 Dinge, die Sie \u00fcber das Managen Ihres virtuellen Teams wissen m\u00fcssen"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>1. <em>Teams<\/em> sind seit langem auf dem Vormarsch &#8211; lange bevor sich Covid-19 manifestiert hat. Unternehmen in der Informationstechnologie und anderen Branchen, die sich durch schnelle Innovationen auszeichnen, experimentieren seit Anfang des letzten Jahrzehnts erfolgreich mit teambasierten Strukturen. Teams gehen \u00fcber traditionelle Hierarchien hinaus. Teammitglieder bringen ihre fachliche Kompetenz ein, die sie f\u00fcr die jeweilige Aufgabe ben\u00f6tigen. Obwohl wir zunehmend verstehen, wie man Teams effektiv managen kann, haben sich F\u00fchrungskr\u00e4fte bei der Einf\u00fchrung von physischen Teams oft zur\u00fcckgehalten.<\/li>\n<li>2. <em>Virtuelle Teams<\/em> versuchen, wie andere Teams auch, eine Aufgabe bestm\u00f6glich zu erf\u00fcllen. Dabei sind sie jedoch mit einer doppelten H\u00fcrde konfrontiert: r\u00e4umliche Entfernung (die zu einem Verlust an Herzlichkeit und sozialer Verbundenheit f\u00fchren kann) und Kommunikationsbarrieren (wie dem Risiko der Fehlkommunikation, des Verpassens von nonverbalen Hinweisen und des Gef\u00fchls der Abgeschiedenheit). Ein erfolgreiches virtuelles Team zu leiten ist daher eine noch gr\u00f6ssere Herausforderung als ein erfolgreiches physisches Team zu leiten. Auf der anderen Seite sind wir besser darauf vorbereitet physische Teams zu leiten, wenn wir wissen, wie man ein virtuelles Team gut f\u00fchrt!<\/li>\n<li>3. Aufgrund von Covid-19 hatten Unternehmen keine andere Wahl, als auf virtuelle Teams zu setzen. <em>Die ersten Erkenntnisse \u00fcber die Effektivit\u00e4t virtueller Teams sind gemischt<\/em>. Untersuchungen, die unser Institut nach dem Ausbruch der Covid-19-Pandemie im Fr\u00fchjahr und Sommer 2020 durchgef\u00fchrt hat, legen nahe, dass sowohl die F\u00fchrungskr\u00e4fte als auch die Mitglieder virtueller Teams der Meinung sind, dass sie bei der F\u00fchrung ihres Unternehmens relativ effektiv waren. Im Durchschnitt glauben etwa vier von f\u00fcnf virtuellen Teamleitern und virtuellen Teammitgliedern, dass ihre Teams erfolgreich waren und ihre Ziele erreichen konnten.<\/li>\n<\/ul>\n  \n  <div class=\"box right courses\">\n          <div class=\"course clickable\">\n        <h5>Executive School Studiengang:<\/h5>\n        <div class=\"terms\">\n                  <\/div>\n\n        <h4>\n          <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.es.unisg.ch\/de\/programme\/leading-high-performance-teams-digital-age\">Leading High Performance Teams in the Digital Age<\/a>        <\/h4>\n\n        <div class=\"description\">\n          <span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">Learn about\u00a0the key drivers, implications and critical contextual factors of high-performance teams in this programme.<\/span>\r\n\r\n<span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">Designed as a very practical course, the\u00a0<\/span>Leading High-Performance Teams in the Digital Age<span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">\u00a0course will give you effective tools for understanding and improving your team\u2019s performance.<\/span>\r\n\r\n<span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">Throughout the seven modules, you will learn how to measure team processes such as objective setting and handling conflicts and team diversity and essential psychological aspects.<\/span>\r\n\r\n<span lang=\"EN-US\" xml:lang=\"EN-US\">You will apply every tool to your own team\u2019s context, creating an immediate potential impact on your team\u2019s effectiveness.<\/span>        <\/div>\n      \n      <\/div>\n        <\/div>\n  \n<ul>\n<li>4. Allerdings <em>gibt es nicht nur gute Nachrichten<\/em>. Aufgrund der doppelten H\u00fcrde der physischen Entfernung und der Kommunikationsbarrieren ist es f\u00fcr virtuelle Teams schwieriger, die Teamziele zu verstehen (insbesondere bei neuen Aufgaben) oder mit Teamkonflikten umzugehen. Unsere Untersuchungen legen nahe, dass sich Menschen in einem virtuellen Team auch eher isoliert f\u00fchlen. Dies gilt sowohl f\u00fcr virtuelle Teamleiter als auch f\u00fcr virtuelle Teammitglieder, obwohl virtuelle Teamleiter tendenziell optimistischer sind als ihre Teammitglieder.<\/li>\n<li>5. Daher <em>ist F\u00fchrung in virtuellen Teams noch wichtiger<\/em> als in physischen Teams. Virtuelle Teams werden uns \u00fcber einen langen Zeitraum begleiten und vielleicht nie wieder verschwinden. F\u00fchrungskr\u00e4fte virtueller Teams sollten sich mit den neuesten Tools vertraut machen, insbesondere auf dem Gebiet der Teampsychologie, der gemeinsamen F\u00fchrung und der Teamrollen und -ziele. Solche Tools sind verf\u00fcgbar und werden den F\u00fchrungskr\u00e4ften virtueller Teams helfen, die Effektivit\u00e4t ihres Teams und das Wohlbefinden der Mitglieder zu verbessern.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Eine Gruppe prominenter und renommierter Kollegen an der Universit\u00e4t St.Gallen hat den neuen Kurs <a href=\"https:\/\/www.es.unisg.ch\/de\/programme\/leading-high-performance-teams-digital-age\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">&#8222;Leading High Performance Teams in the Digital Age&#8220;<\/a> mitgestaltet. Dieser praxisnahe Kurs hilft Teamleitern, kritische Teameigenschaften zu erkennen und ihr virtuelles Teampotenzial voll auszusch\u00f6pfen. Wir geben den Teilnehmern <em>effektive Werkzeuge an die Hand, um die Teamleistung zu messen und zu verbessern<\/em>. In sieben Modulen lernen die Teilnehmer ein spezifisches Tool zur Messung kritischer virtueller Teamaspekte wie Zielsetzung, Umgang mit Konflikten, Teamdiversit\u00e4t und Teamf\u00fchrung kennen. Die Teilnehmer werden diese Tools sofort auf ihren eigenen Teamkontext anwenden und damit eine unmittelbare Wirkung erzielen k\u00f6nnen.<\/p>\n<p>Wenn Sie Ihre Erfahrungen mit virtuellen Teams teilen m\u00f6chten, nehmen Sie bitte an dieser 5-min\u00fctigen Umfrage teil:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/app.fim-unisg.ch\/surveys\/public\/dGqlVeAAVEZ5\">https:\/\/app.fim-unisg.ch\/surveys\/public\/dGqlVeAAVEZ5<\/a><\/p>\n<p>Lassen Sie uns gemeinsam virtuelle Teams erfolgreicher machen!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n            <div id=\"mailerlite-form_3\" data-temp-id=\"6a306f0394bef\">\n                <div class=\"mailerlite-form\">\n                    <form action=\"\" method=\"post\">\n                                                    <div class=\"mailerlite-form-title\"><h3>Anmeldung zum Vista-Newsletter<\/h3><\/div>\n                                                <div class=\"mailerlite-form-description\"><p>Verpassen Sie keine neuen Artikel.<\/p>\n<\/div>\n                        <div class=\"mailerlite-form-inputs\">\n                                                                                            <div class=\"mailerlite-form-field\">\n                                    <label for=\"mailerlite-3-field-email\">Email<\/label>\n                                    <input id=\"mailerlite-3-field-email\"\n                                           type=\"email\" required=\"required\"\n                                           name=\"form_fields[email]\"\n                                           placeholder=\"Email\"\/>\n                                <\/div>\n                                                        <div class=\"mailerlite-form-loader\">Please wait...<\/div>\n                            <div class=\"mailerlite-subscribe-button-container\">\n                                <input class=\"mailerlite-subscribe-submit\" type=\"submit\"\n                                       value=\"Anmelden\"\/>\n                            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Manager und Mitarbeiter in Organisationen aller Formen und Gr\u00f6ssen mussten lernen in virtuellen Teams zu arbeiten und dabei digitale Technologien zu nutzen, mit denen sie vorher nicht vertraut waren. Die Erfahrungen sind gemischt. Was wissen wir \u00fcber virtuelle Teams?<\/p>\n"},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1816"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1816"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1816\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}