{"id":1630,"date":"2020-05-13T09:53:15","date_gmt":"2020-05-13T07:53:15","guid":{"rendered":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/?p=1630"},"modified":"2020-05-14T13:37:52","modified_gmt":"2020-05-14T11:37:52","slug":"die-corona-krise-ein-wendepunkt-in-der-weiterbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/die-corona-krise-ein-wendepunkt-in-der-weiterbildung","title":{"rendered":"Die Corona-Krise: ein Wendepunkt in der Weiterbildung?"},"content":{"rendered":"

Ein letztes, leises Gespr\u00e4ch unter den Teilnehmerinnen. Die St\u00fchle werden zurechtger\u00fcckt. Wir h\u00f6ren ein R\u00e4uspern. Die Pr\u00e4sentation geht los. So h\u00e4tte Ende M\u00e4rz eigentlich der \u00abWomen Back to Business\u00bb-Lehrgang<\/a> am Weiterbildungszentrum der Universit\u00e4t St.Gallen wieder starten sollen. Es kam anders. Innerhalb einer Woche wurde alles umgestellt. Die ersten Module der Managementweiterbildung f\u00fcr Wiedereinsteigerinnen und Umsteigerinnen fanden online statt. Die Dozierenden passten ihre Didaktik um, unser Tech-Team stellte in Windeseile die technischen M\u00f6glichkeiten bereit und unsere Teilnehmerinnen liessen sich spontan auf eine doppelte Lernerfahrung ein und haben neben der Einf\u00fchrung ins Managementmodell und ins Strategische und Internationale Management gleich auch noch den Umgang mit virtuellen Gruppenarbeiten gelernt und ihr LinkedIn-Profil auf Vordermann gebracht.<\/p>\n

Die Lernkurve war f\u00fcr alle steil, wir hatten aber auch viel Spass dabei. Die Online-Module werden den Pr\u00e4senzunterricht indessen nicht vollst\u00e4ndig ersetzen. Denn das Networking, das an der Universit\u00e4t St.Gallen ein Kernst\u00fcck f\u00fcr eine erfolgreiche Weiterbildung und Karriere ist, fehlt allen Teilnehmenden. Vor allem f\u00fcr die Teilnehmerinnen des \u00abWomen Back to Business\u00bb-Programms ist es essenziell, mit potenziellen Arbeitgebenden in direkten Kontakt zu treten und sich mit anderen Teilnehmerinnen in einer \u00e4hnlichen Lebenssituation auszutauschen. Wie wir diese Herausforderung meistern, werden die kommenden Wochen und Monate zeigen. Ein paar vielversprechende Ideen haben wir bereits im Hinterkopf.<\/p>\n

Was nach der Krise bleiben wird: Unser gesch\u00e4tzter Pr\u00e4senzunterricht wird in Zukunft mit Online-Modulen und den damit verbundenen neuen Lernm\u00f6glichkeiten erg\u00e4nzt werden. Das bisherige \u00abFemale Leaders Seminar\u00bb bestand fast ausschliesslich aus Pr\u00e4senzunterricht und wurde nun aufgrund der aktuellen Situation \u00fcberarbeitet. Das neue Format \u00abAiming Higher \u2013 Women\u2019s Leadership Programme\u00bb<\/a> \u2013 ein dreieinhalbt\u00e4giges Angebot f\u00fcr Frauen im unteren und mittleren Management \u2013 ist neu eine spannende Kombination aus virtuellen Online-Lernsequenzen und Pr\u00e4senzunterricht: Am Pr\u00e4senztag steht, neben dem direkten Netzwerken mit Pers\u00f6nlichkeiten aus verschiedenen Branchen, die gegenseitige Inspiration und der pers\u00f6nliche Austausch im Mittelpunkt. Im Lernprozess \u00e4usserst wichtige Aspekte, die wir auch in Zukunft nicht missen m\u00f6chten.<\/p>\n

Wir haben es in den letzten Wochen gelernt. Das griechische Wort \u00abkrisis\u00bb bedeutet nicht, dass eine Situation ausweglos ist. Es zeigt den Wendepunkt einer Lage an. Ab diesem H\u00f6hepunkt kann es eigentlich nur besser werden (Quelle: zeit.de). Wir Menschen sind anpassungsf\u00e4hig und kreativ. Und so blicken wir nach vorn und nutzen die Krise als Chance, unsere Empowering-Programme f\u00fcr Frauen noch wirkungsvoller zu machen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Die Weiterbildungsanbieter mussten in den letzten Wochen so einiges \u00fcber den Haufen werfen und ihren Unterricht umstellen. Dabei wurde auch viel kreative Energie freigesetzt, neue Ideen kreiert und bereits einiges umgesetzt. Was wird sich ver\u00e4ndern, was wird bleiben? Ein Praxisbeispiel aus dem Bereich \u00abWomen Back to Business\u00bb an der Executive School.<\/p>\n","school":false},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1630"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1630"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1630\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1650"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lam.unisg.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}